дети компьютерного века

Для большинства из нас сентябрь ассоциируется с началом учебного года.
А с этим приходит обсуждение проблем и планов школьного и высшего образования.
В этом году городской отдел школьного образования Торонто обрисовал два аспекта, которым необходимо уделить внимание.

Первый -- введение обязательной школьной формы. Рекомендовано ввести её со следующего года, но уже теперь многие школы последовали этому плану.
Хотя, безусловно, не все согласны -- для многих детей, родителей и даже некоторых учителей это означает уравниловку и некое обезличивание детей. А ведь здесь любят подчёркивать, что каждый ребёнок -- неповторим и что надо поощрять и развивать эту неповторимость любыми методами.
Стронники введения формы говорят. что под неповторимостью личности подразумевается характер и внутренняя сущность человека, а никак не внешняя атрибутика в виде одежды. Тем более, что эта самая одежда нередко зависит от финансового положения семьи, и таким образом как бы ставит некий наценник на ребёнка. Не секрет, что немало детей психологически травмированы из-за своего неравенства в презентабельности одежды. Вольно или невольно, дети замечают, сравнивают, оценивают и -- делают выводы, основываясь на стоимости и "фирменности" того, в чём они пришли в школу.
Нередко бывает также, что дети перешагивают рамки дозволенного в выборе своих нарядов, одевая что-то слишком вызывающее и провоцирующее.
Форма призвана привести всех детей к некоему единому началу, к некоей линии, от которой и пойдёт дальнейший отсчёт их достоинств и достижений.

Второй аспект, обрисованный отделом образования -- ещё более сложный и значимый.
Педагоги, медики и родители обеспокоены степенью "закомпьютеризованности" сегодняшних школьников.
Компьютер заменил им книги, игры на свежем воздухе, живое общение с друзьями. Дети проводят за ним долгие часы, в ограниченном пространстве комнаты, перегружая свой неокрепший ещё организм -- глаза, мозг, позвоночник, сердце.
Безусловно, интернет имеет неограниченные возможности в познании, общении, развлечениях. Он приблизил к нам весь огромный мир, позволяя изучать любые его спектры и секреты чуть ли не под микроскопом.
Но есть здесь степень риска -- если чрезмерно увлечься, мир виртуальный может закрыть собой мир реальный, т.е. тот мир, который находится непосредственно за нашим окном. И этот красивый мир, наполненный живыми красками и звуками, может остаться незамеченным и невостребованным у сидящего за компьютером ребёнка.
Первые жёлтые листья сентября, упругая скорость велосипеда, неотразимый запах булочной, встреча с друзьями в осеннем парке -- это может оказаться (и оказывается) отменено, и заменено сидением у монитора.
И это вызывает тревогу.

продолжение следует.

новый учебный год

Во второй половине августа Канада, как и весь мир, готовится к новому учебному году.

В этой стране получение образования начинается в 4 года, когда малыши идут в подготовительный класс.
И для многих продолжается и во взрослой жизни -- нередко люди в возрасте за 40 и даже за 60 снова садятся за парту.

Причин тому много -- повысить уровень квалификации, поменять специальность или получить дополнительную, научиться основам частного бизнеса, или осуществить давнюю мечту. Для иммигрантов -- получить канадский диплом/сертификат.
В Торонто есть множество курсов и колледжей по подготовке и переподготовке различных специалистов среднего уровня. Курсы от 6-ти месяцев до 2-3-х лет, стоимостью от 3-4 тыс. до более 10 тыс. долларов. Курсы дневные и вечерние, очные и заочные, интенсивные и расслабленные.
Какие специальности они предлагают? Самые разные и во всех сферах -- от веб-дизайна до бухгалтерского учёта, от технического обслуживания больниц и клиник до административного управления гостиницами и ресторанами.

В Торонто также есть три университета -- University of Toronto , который входит в первую тройку самых престижных вузов Канады (вместе с McGill University и UBC ), York University и Ryerson.

Школьное образование в Канаде бесплатно. Качество его в целом оставляет желать лучшего, хотя безусловно есть и очень хорошие школы, где и преподавание, и школьная атмосфера находятся на должном уровне. Но в болшинстве случаев всё довольно посредственно.
Поэтому те родители, которые могут себе это позволить, отдают детей в частные школы. Это дорого -- примерно 10 тысяч долларов в год. Сравнительно немногие семьи могут -- и хотят -- столько потратить на один школьный год, особенно, когда все дети вокруг учатся бесплатно. Тем не менее, те, кто принимают такое решение, как правило не жалеют об этом.
Эти школы позволяют получить максимально всестороннее образование, атмосфера там благополучная, дисциплина хорошая, учителя прекрасные.

Примерно год назад в Онтарио шли дебаты о создании и государственном финансировании религиозно-этнических общеобразовательных школ. Сторонники проекта говорили, что это позволит тысячам детей получать образование в атмосфере, близкой и важной для них в религиозном и культурном плане.
Противники проекта уверяли, что это послужит разделению канадского общества на сегменты, самоизоляции части населения, и возможно даже конфронтациям в будущем. Эти доводы победили, проект закрыли.
Но серьёзный разговор о школьном образовании придётся продолжать -- ситуация того требует.


Продолжение следует.